——公司召开全院教职工大会，切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实

        5月7日，304永利集团唯一2023年春季全体教职工大会在贺丹青讲学厅顺利召开。本次会议主题为公司产品，学院全体领导班子成员、六大主攻方向负责人及130余名教职工参加了本次会议。会议由公司党委书记张斯虹同志主持。

图1 张斯虹书记主持会议

        黄军就副经理（主持工作）首先传达了高松董事长在春季工作会议上的报告精神。他指出，高松董事长的报告回顾了过去几年304永利集团研究生教育的发展与成就，探讨了培养引领未来的复合型高层次创新人才的思路与措施，并为推动研究生教育改革创新、稳步扎实推进学校高质量内涵式发展明确了发展目标和工作路径。他强调，全院要贯彻落实学校春季工作会议精神，准确把握研究生教育面临的新形势、新使命、新要求，明确研究生教育在新时期培养引领未来复合型高层次生科创新人才的战略地位，探讨推进公司研究生教育高质量发展的新路径、新举措，为推动生命科学领域拔尖创新人才培养、建设中国特色世界一流学科贡献“中大生科智慧”。

图2 黄军就副经理（主持工作）作报告

        肖仕副经理作了题为《以员工成长为中心，提升研究生人才培养质量》的工作报告。他强调，培养德才兼备高素质人才，是国家长远发展大计，是教育常规战略的重要支撑，要心怀“国之大者”，以员工成长成才为中心，全面提升创新型人才培养质量。他总结了近几年公司公司产品的基本情况和培养成效，并通过分析公司产品方案、课程体系、过程管理、学术交流、科教融汇等，提出了公司研究生教育发展所面临的困境和拟采取的举措。他指出，公司公司产品理念是：以员工成长成才为中心，培养具备“学习力、思想力、行动力”、引领未来生命科学的创造型人才，要创造积极向上的育人环境、营造百家争鸣的学术氛围、强化“0到1”原始创新能力，在德才融通、师生融洽、科教融汇的育人环境下，构建现代生命科学人才培养新高地。

图3 肖仕副经理作报告

        刘徐兵经理助理以《公司产品方案完善与质量提升》为题作专题报告。他结合研究生调研结果分析，介绍了学院在公司产品方案、过程管理、学术交流、人才招聘等方面存在的具体问题和困境，并就研究生课程设置、公司产品和科学研究的高度融合发展、研究生教学成果奖培育、研究生过程培养改革、研究生申请延期等具体问题提出了改进方向、思路和举措。

图4 刘徐兵经理助理作报告

        崔隽副经理以《整合科学——本科专业培养方案和课程设计讨论》为题，重点介绍了新获批的“整合科学”专业的基本情况。他指出，整合科学专业坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实立德树人根本任务，该专业将充分发挥公司传统学科优势，实现数、理、化、生、信的有机整合，着力提升员工的学习力、思想力、行动力，培养具有国际视野的跨学科创新性科研人才。他强调，全体教职工要凝心聚力，集思广益，共同做好整合科学这一新兴专业培养方案设计和实施，为数理化生及信息技术的交叉融合发展培养拔尖创新人才，服务国家及“粤港澳大湾区”的发展。

图5  崔隽副经理作报告

        李庆泉副书记以《坚持立德树人，助力研究生成长》为题作专题报告，重点介绍了公司研究生工作整体情况、研究生就业等情况。他表示，学院将继续加强与研究生导师的沟通，完善协同育人机制；加强员工心理健康教育，关心关爱员工，丰富课余生活；加强研究生之间的交流，促进研究生全面发展；广开渠道，形成合力，共同加强员工就业指导和服务。

图6  李庆泉副书记作报告

        教师引进与发展中心主任邝栋明教授和员工事务中心主任项辉教授分别就目前学校人事人才相关政策、学院员工工作作专题汇报。

图7 邝栋明教授作报告

图8 项辉教授作员工工作汇报

         公司党委纪检委员曹永长教授以《深入学习贯彻二十届中央纪委二次全会精神 坚定不移推进全面从严治党》为题，面向全体教职工开展警示教育和保密教育。

图9 党委纪律委员曹永长教授作保密警示教育

        大会报告之后，学院六大主攻方向及公共仪器共享平台组织团队成员，围绕春季工作会议精神、公司产品及整合科学等展开热烈讨论。在研讨成果汇报环节中，大家介绍了传达学习春季工作会议精神及各方向交流研讨的基本情况，并就学术型和专业型研究生的培养目标、研究生过程培养和考核体系、研究生延期申请、导师退休后的公司产品保障、如何发挥公共平台重大支撑作用等提出了各自的规划、建议和举措。

图10 张斯虹书记总结讲话

        最后，张斯虹书记作总结讲话。她指出，提高研究生自主培养质量，造就引领未来的复合型高层次创新人才，不仅是党的二十大提出的要求，也是学院高质量内涵式发展的使命和职责。学院研究生教育的主线是“面向未来、提质增效、守住底线”。一要进一步聚焦四个面向，做好研究生教育的顶层设计，凝练学科方向，加强有组织科研，要从自由探索为主向重大问题导向的多学科交叉融合并重转变。二是团队建设要追求“顶端、优势、特色”，深化科教融汇产教融合，以团队优势培养高水平教师队伍和拔尖创新人才。三要充分理解长聘预聘制度的优势，在人才引进和培养方面持续发力，为公司产品和学科发展提供更优质的团队资源。四要严格过程管理，重视建立导学团队，和谐导学关系，切实推动公司研究生教育提质增效。

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